句子成分残缺的病句及答案

 成分残缺,“培养”后面缺少宾语中心语,应改为“培养人们尽量减少使用塑料袋”的“习惯”考点指津一成分残缺一缺主语1滥用介词造成主语残缺句首滥用的介词常有“在当从对于为了”等,改这类病句一是将介词及;3成分残缺或赘余 例1我们要尽一切力量使我们农业走上机械化集体化“走上的道路”才合适例2关于电视片北京人在纽约的评论已很多了删掉“关于”,使句子主语出现4结构混乱 例1牧童;常见的病句类型1句子成分残缺句子缺少了应该具备的成分,影响了意思的表达,就成了一种结构不完整的病句常见的成分残缺通常有主语残缺定语中心语残缺等例半夜里在旷野中听到了那种咯咯咯的声音,使我毛骨悚然。

成分残缺 句子成分可以省略,但省略是有严格条件的,它以不影响句子的完整结构和意思为前提,否则句子的语法结构就不完整成分残缺包括主语残缺谓语残缺宾语残缺中心词的残缺主要指定语中心语介词的残缺等一;常见的“成分残缺”类型有缺主语缺谓语缺宾语和缺必要的修饰限制语主语是一个句子中所要表达,描述的人或物,是句子叙述的主体谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态谓语可以由动词来担任,一般放在主语的;成分残缺,“培养”后面缺少宾语中心语,应改为“培养人们尽量减少使用塑料袋”的“习惯” 考点指津 一成分残缺 一缺主语 1滥用介词造成主语残缺 句首滥用的介词常有“在当从对于为了”等,改这类病句一是将;成份残缺即句子不完整如读了革命烈士诗二首后,受到了深刻的教育是谁“受到了深刻的教育”呢没说出来这个句子应该补上“我”或“同学们”一类词语成分残缺主要有下列类型缺少主语缺少谓语缺少宾语;对于句子成分残缺,我觉得这个一个语法的知识点,关键就是语感要好,因为在现代汉语里面,句子成分残缺的这种语病考的还是比较多的,常见的会残缺主语残缺宾语残缺介词产权谓语动词正常情况下,残缺主语和残缺宾语中心词。

句子成分残缺的类型,句子成分残缺的病句及答案

这两个句子都没有施事者,人们关心的是受事者病人的情况相对于主谓句这种句子表面上看,有谓语没主语,实际上这种句子句中根本没有主语,没有主谓关系的存在句子分析是以一对一的句子成分为依据的,如主谓成对动宾;8校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动句子稍长而说或写到后面忽略了与前面成分呼应,是造成宾语残缺的重要原因此例末没有与谓语“讨论”相呼应的宾语中心词,应在其末加上“的问题”等9创业史是;句子成分残缺和多余,是句子不完整的表现,它可以造成句子结构不完整,表达的意思不准确一在成分残缺方面,有以下几种1主语残缺一般的句子以主谓词组为材料,包含着主语和谓语两个部分没有主语,要说的是什么不;1下课了,在操场上玩游戏修改建议这句话缺少了“谁”这个主语部分,谁在操场上玩游戏呢意思不明白正确的句子下课了,同学们在操场上玩游戏2看了这部电视剧,留下了深刻的印象修改建议“我”加在“看。

句子成分残缺的类型,句子成分残缺的病句及答案

成分残缺是指句子不完整,缺少某一个成分,使表达的意思不明白的一种病句例如1“下课了, 在操场上玩游戏”这句话缺少了“谁”这个主语部分,谁在操场上玩游戏呢?意思不明白2 “我们学校书法竞赛活动”;常见的病句类型有语序不当搭配不当成分残缺或赘余结构混乱表意不明不合逻辑等1语序不当语序不当一般容易出现定语位置不当状语位置不当虚词位置不对等问题举例来说,如通过检查,大家讨论发现;2成分残缺 常见的有缺主语缺谓语缺宾语例如经过几个月的培训,使我掌握了使用多媒体的技术缺主语,应去掉“使”此类题在中考中出现特多无法准确判断上网者是否未成年人缺谓语,在“是否”后加上“;成分残缺是指句子不完整,缺少某一个成分,使表达的意思不明白的一种病句常见的“成分残缺”类型有缺主语缺谓语缺宾语和缺必要的修饰限制语用词不当是由于对词义理解不清,就容易在词义范围大小褒贬等方面。

就是句子中缺少适当的谓语 例如旧社会,劳动人民吃不饱穿不暖的生活旧社会,劳动人民过著吃不饱穿不暖的生活每天从凌晨5点到下午2点,他在车上摇来晃去的时间在“他”前加“是”;3从语法角度入手,抓住句子主干无论是单句复句,抓住了句子主干,也就抓住了句子的基本意思,在改病句时有利于保留原意抓住主干时要注意辨认主干是否有毛病,如是否有成分残缺,主谓动宾搭配不当等毛病。